
本文转自:内蒙古日报股票配资客服
◎沈鑫杰日前,内蒙古“科学小院士”活动在呼和浩特市开营,来自全区20个边境旗县以及呼和浩特市的200余名中小学师生参加此次活动。这场活动,为资源相对稀缺地区的孩子点燃了科学启蒙的火花,架起了一座通向前沿科技的桥梁。
科学教育既关乎每一个孩子的未来出路,也紧密联系着一个地区的发展底色。在知识经济时代,地区的发展与稳定越来越倚重科技支撑。让孩子从小浸润科学精神、掌握科学方法,正是在培养未来扎根家乡、建设家乡、守护家乡的中坚力量。这不仅是教育公平的体现,更是夯实国家创新能力、促进地区长远发展的前瞻性举措。
然而,在偏远地区推进科学教育依然面临诸多挑战。实验设备更新滞后、专业师资短缺,一些偏远学校甚至难以开展基础实验。“活动式”科普往往来得快、去得也快,虽能一时激发兴趣,却难以融入日常教学、形成持久影响。若不能形成“接地气”的系统化科学思维培养体系,这类活动便无法真正改善科学教育根基薄弱的问题。
如何破解?关键在于以“在地化”为核心,构建可持续机制。科学教育要深深扎根于本乡本土,被孩子们喜闻乐见,并且契合当地经济社会发展需求。要培养本地化的科学“火种”,依托本地骨干教师,通过持续培训和资源支持,形成区域教研核心力量,让科学教育真正扎下根来、蔓延生长。同时,政策支持和评价机制也要跳出“唯活动论”,让科学教育从偶尔举办的“节日盛宴”转变为每天滋养成长的“日常粮食”。
当学生们用亲手打磨的镜片第一次清晰望见月球表面的环形山时,那一声声情不自禁的惊叹,便是科学梦想破土而出的声音。让科学教育有机嫁接、体系健全、持续生长,把科学资源送进每一条山沟、每一片草原,一起点亮科学教育之光,才能让孩子们成长更有底气股票配资客服,为高水平科技自立自强注入创新活力。
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